GY - GYEDU

https://gyedu.cn/.

GYEDU

Index

22-23高一下·陕西宝鸡·阶段练习)为了测量该电容器电容的大小,甲同学利用电流表和电压表来观察电容器充、放电现象,如图(a)所示,所选用电流表的零刻度在表盘的正中央,指针可向左、右偏转,已知电流从该电流表的“+”接线柱流入时,指针向右偏转,反之向左偏转。所选用的电压表的零刻度在表盘的最左侧。

1)为观察电容器C充电时的现象,应将单刀双掷开关S          (选填“1”“2”)。

2)在利用图(a)电路进行实验时,下列操作或现象正确的是          

A.连接电路时,电流传感器的下端为“+”接线柱

B.电容器C在放电时,流经电阻R的电流忽左忽右

C.电容器C充电结束后,电压表示数等于电源电动势

3)乙同学用图(a)所示电路来观察电容器C放电现象:他利用电流传感器采集放电过程电路中的电流,并输入计算机,得到了图(b)所示的电流与时间的关系图像。已知该同学所选用的直流电源电动势

  

已知图(b)中图线与坐标轴所围成图形的面积表示电容器放电过程中所释放的电量,每一小格面积表示的电荷量为,据此可求出电容器放电前所带电荷量          C;根据该图,可知他所选用的电容器最可能是下列的          (选填序号“A”“B”“C”)。

  

4)电容器充电后就储存了能量,某同学研究电容器储存的能量与电容器的电容、电荷量及电容器两极间电压之间的关系。他从等效的思想出发,认为电容器储存的能量等于把电荷从一个极板搬运到另一个极板过程中克服电场力所做的功。为此他做出电容器两极间的电压随电荷量变化的图像如图所示。按他的想法,下列说法正确的是          

  

A图线的斜率越大,电容越大

B.搬运的电量,克服电场力所做的功近似等于上方小矩形的面积

C.对同一电容器,电容器储存的能量与两极间电压成正比

D.若电容器电荷量为时储存的能量为,则电容器电荷量为时储存的能量为

...

22-23高一下·四川遂宁·阶段练习)附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究合外力做功与小车动能变化的关系,此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、纸带、小木块等,组装的实验装置如图甲。

 

1)平衡小车所受阻力的操作如下:取下钩码,把木板不带滑轮的一端垫高,接通打点计的电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动,如果打出的纸带如图 1,则应适当       (选填增大减小)木板的倾角,直到纸带上打出的点均匀为止;

 

2)实验时把钩码的重力当做细线对小车的拉力,为减小实验误差,钩码的质量m与小车的质量M 必须满足:m       M;(选填“=”

3)某次实验正确操作后,图2是打点计时器打出的一条纸带,OABCD 为计数点,相邻两个计数点的时间间隔为 T。若该组同学量出相邻记数点间的距离分别为s1s2s3s4,测得钩码的总质量为 m,小车的总质量为 M,已知当地重力加速度为 g。从打A点到打C点的过程中,合外力对小车做的功W=        ,小车动能变化量Ek=        

4)若根据测得的实验数据描绘出的v2s 图线如图丙,其中横坐标 s 为小车从 0 点开始发生的位移,纵坐标为小车运动速度大小的平方,已知图中直线的斜率为 k,小车质量M =          (用 mg  k 表示)。

 

...

GYEDU 网站免责声明
为了浏览本网站(GYEDU,以下简称本网站),访问者应当关注、理解并接受本站作出的下述免责声明:

1、本网站所提供的信息,只供教育教学参考之用。

2、本网站及其会员一概毋须以任何方式就任何信息传递或传送的失误、不准确或错误对用户或任何其他人士负任何直接或间接的责任。

3、在法律允许的范围内,本网站在此声明,不承担用户或任何人士就使用或未能使用本网站所提供的信息或任何链接或项目所引致的任何直接、间接、附带、从属、特殊、惩罚性或惩戒性的损害赔偿。

4、访问者在从事与本网站相关的所有行为(包括但不限于访问浏览、利用、转载、宣传介绍)时,必须以善意且谨慎的态度行事;访问者不得故意或者过失的损害本网站的各类合法权益,不得利用本网站以任何方式直接或者间接的从事违反中华人民共和国法律、国际公约以及社会公德的行为。对于访问者利用本网站提供的信息而作出的任何决策、决定以及其后果,本网站不承担任何责任

5、本网站图片,文字之类版权,本网站无法鉴别所上传图片或文字的知识版权,如果侵犯,请及时通知我们,本网站将在第一时间及时删除。

6、凡以任何方式登录本网站或直接、间接使用本网站资料者,视为自愿接受本网站声明的约束。

GYEDU   

GYEDU | 网站导航
GYEDU | 广告位